Шести клас

Едва след поста на Сиси схванах, че става въпрос за двама учители по един предмет, до момента го четях като двама частни учители общо. Т.е. един по БЕЛ, един по мат.

Ами...при каквито и да е зададени формати, това е в повече. Хайде, да кажем по единия предмет се заместват- ако днес го няма този, да е при онзи. Ама и по другия ли не се покриват уроците?
Въобще каква е идеята да са двама?

jul, звучи много по-добре от репортажа на бтв. Всичките тези неща аз ги казах и примери дадох, а съм сигурна, че майката от Стара Загора ги е казала още по-добре, но това така и не се включи за жалост в крайния вариант ( "сбитият преразказ" се вижда, че е много субективна работа ).
Писах на журналистката от БТВ, че са ни потърсили от Дарик. Каза: " Ако стане вълна из медиите, ще предложа и аз да разширим темата в сутрешния блок. С участие в студио."
Тук, както каза Дидева, ще ни трябва някой много добре подготвен и куражлия да защити каузата.

Ау едва ви изчетох. Много пишете
Прочетох много много преувеличени неща. Не знам защо се самонавивате.  Не е толкова страшно НВО. Децата се справят чудесно. Важно е да ги подкрепите и успокоите. Така само ще ги напрегнете още повече!
Аз минах с големия син по старата програма . Сега с малкия минавам през новата програма. Мога да ви уверя ,че сега е олекотена  и по- добре структурирана по БЕЛ и по Математика, а и по останалите предмети. Има повече време за упражнения. Не може да няма промени в НВО. Материалът е различен. Говорите за произведенията от 5 клас ,но никои не е казал какви ще са въпросите. Те може и да са в един въпрос от типа свържете автора с произведението.  Не отбелязвате изобщо материала , който вече е в 8 клас и отпада. Той е далеч по сложен за децата и там грешките  са много повече. Вчера видях , че в 8 клас  са вече и фразеологизмите. Макар за нас да са лесни , те също доста затрудняваха децата,защото не ги разбират.  Тогава НВО става много лесно.  Бих казала ,че всяко едно контролно през учебната година е по-трудно от първи модул.
За характеристиката . При нас тази година  доста се упражняваха за нея. Не им е непозната на децата. Ще се упражняват и 7 клас. Тя не е по-трудна от тезата. Сбитият преразказ също е учен тази година. Колко преразказа от името на герой и от неутрален разказвач са направили  през годината? По подготвени ли са за него? При нас нямаше. Няма го и в учебника.
Интересно е да видим промените по математика. Втори модул в досегашния му вид почти не се учеше в училище.
 

Ами, не е малко наред с цялата подготовка.
Само в "Представлението" колко герои има, къде ще се връщат децата, а и няма как да помнят всичко от едно прочитане, за да свържат реплика с автор.
Да не говорим колко възможности за тези, ако останат произведения от 5 и 6 клас

Характеристика на герой не са правили децата, само са я обозначавали при контролни./ какъв вид е/Ето, това също е проблем- в едно училище се работи по един начин, в друго- по друг.

За фразеологизмите се учудвам, че затрудняват някого, това са фрази, обикновено използвани в ежедневието, в книги, филми.Аз мислех, че това е най-лесната част и дори се учудих защо на последното    НВО нямаше такъв въпрос.

Здравейте! Понеже видях, че на предна страница сте коментирали цени, уроци школи... искам да попитам по конкретно какви са цените, за посещения на школа и уроци. Записах дъщеря ми на школа, в Пловдив, цената е 15 лв. за астрономически час. Първоначално ми казаха 10, като дойде време за първото плащане казаха, че цената се вдига на 15 лв./час. В групата са 8-10 деца. Струва ми се доста скъпо.
От други майки разбирам, че индивидуални уроци вървят по 20 лв. за 2 учебни часа. Мисля, че това е по удачен вариант. Ако някой има впечатления от школа или индивидуални уроци, на по нормални цени за Пловдив, моля да сподели. Може и на ЛС.

Търсейки информация за прословутия концептуален модел, случайно попаднах на мнение на учител по въпроса.

Не са необходими промени в НВО по български език

http://www.segabg.com/article.php?id=908925

Коментарите са потресаващи!

Не разбирам защо се поставя равенство между това да не искаш промени и това да не искаш необмислени промени в неподходящ момент за ученици, които вече са започнали подготовката си по стария формат.

Да се съсредоточим върху позитивното Все пак някакъв шум се вдигна...

Тролове навсякъде! Повечето без да имат понятие въобще и да си направят труда да се информират.. Ама то самите журналисти не го правят, защо ли се изненадвам на обикновения гражданин, който държи да се изкаже по всяка тема.

Ами...Ето това пък ми попадна вчера. Нали се сещате как въздействат подобни заглавия на хора, които не са запознати с темата отблизо. А често се и мултиплицират, защото сайтовете копират един от друг. Вижда се кога е публикувано.




 

Не става въпрос за  герои и реплики , а за автор и произведение.  До толкова могат да знаят българските автори и техните произведения изучени 5-7 клас. Кой е написал Братчетата на Гаврош,  Серафим , Под игото.

Милена, Вие откъде знаете толкова категорично вида на въпросите? Светкавица с основание е притеснена, тъй като гледа досегашните тестове.

Ходенето на уроци и школи е избор и изобщо няма общо с безплатното образование.  Не е вярно, че НВО е непостижимо, ако не е ползвана платена услуга. Напротив, никакъв факт не е че толкова много се ползват уроци. София не е цяла България.