Интересувам се от начина за оценяване на НВО по Математика . Оценката е средно аритметична от първи и втори модул или обща за двата модула .Ако имам оценка от първи модул - 6 , а от втори - 2 получавам 4 .
- Публикувана: 15 ноем. 2017, 12:44 ч.
- Последно мнение: 22 фев. 2018, 16:55 ч.
СЕДМИ клас - 2 – Първи пробни се задават
Няма 6 и няма 2. Всичко е в точки. Общите точки са сбор от точките, постигнати в двата модула.
Скрит текст: Няма 6 и няма 2. Всичко е в точки. Общите точки са сбор от точките, постигнати в двата модула.
Т.Е. Общите точки от двата модула - по таблица , която се приравняват точките и се получава оценката .Интересувам се от начина за оценяване на НВО по Математика . Оценката е средно аритметична от първи и втори модул или обща за двата модула .Ако имам оценка от първи модул - 6 , а от втори - 2 получавам 4 .
От миналата година няма “ оценки”. Кандидатства се с точки . Отворете например първо класиране от някоя област и ще се убедите. 100 т е макса (65 първи модул и 35 втори) ,като се удвоява съответно математика и Бел - макс 400 т Отделно по 50 т ( при 6 ца в дипломата) по предметите, които се вземат за съответна желана паралелка . И крайният макс за кандидатстване става 500 т.
Т.Е. Общите точки от двата модула - по таблица , която се приравняват точките и се получава оценката .
Шестица - 50т, петица - 39т. Надолу не знам, аз го плаша с тези "загубени" 11т, ако не успее да се спогоди с госпожата по БЕЛ и вземе, че му остави 5 за годината.
Вчера планирах да пробутам някоя стара тема по мат, да реши за време. Оказа се, че има да пише за Севт III, отделно по история взели...май около 3 урока, че били назад. Излезохме със сестра му, че беше на РД, връщаме се - нашия рисува Севт III на един картон..."Написа ли - аа, не съм почвал, реших да направя плакат и сега рисувам". Тази сутрин ще си го решава сам, но е на училище от 10,40 - сигурна съм, че ще спести втория модул с обяснението, че време е нямал....ех, да можеше тези матури да са в края на август, да могат да си порешават лятото на спокойствие задачки, да си пишат преразкази...
Днес излязаох резултатите на сина ми по математика в Междучасие. Общо взето не се е представил добре. Има 43%, което спрямо 23% на първия изпит е добре по МАТ, но иначе е по-добре от 38% от другите участници, което значи, че цялата картинка не е особено ок.
Не виждам да се е впрегнал или да се е засилил да прави нещо. Всяка вечер го кара на филмов маратон, даже не знам кога си ляга, но както каза Симеонов на родителската среща, каквото те си направят, това е, родителите надценяваме ролята си.
Не виждам да се е впрегнал или да се е засилил да прави нещо. Всяка вечер го кара на филмов маратон, даже не знам кога си ляга, но както каза Симеонов на родителската среща, каквото те си направят, това е, родителите надценяваме ролята си.
Здравейте, искам да попитам на черновата на матурата по математика, могат ли децата да си чертаят и с цветни моливи. Предполагам, че звучи странно, но за някой по-трудни задачи в момента карам синът ми да си отбелязва с цветни линии еднаквите отсечки, за да вижда по-лесно еднаквите триъгълници (и не само). Това доста помага на децата да се ориентират при сложни чертежи. Доколкото знам, черновата не се преглежда и се надявах, че само на беловата всичко трябва да е задължително с черен молив и син химикал. Ако някой знае със сигурност, моля нека сподели. В "Междучасие" са им позволявали на черновата да си отбелязват и с цветни моливи и синът ми се е възползвал, но дали така е на действителната матура? Ако не е, ще се наложи да имаме по 2 черни молива (H и 2B) и 2 сини химикала - по-светъл и по-тъмен и така да си чертаем. 
Опасявам се, че не.
Дори "2 сини химикала - по-светъл и по-тъмен" не става.
Винаги два нови еднакви химикала.
И молив.
И никакви цветя, птици и зверове, линии през бланките
Дори "2 сини химикала - по-светъл и по-тъмен" не става.
Винаги два нови еднакви химикала.
И молив.
И никакви цветя, птици и зверове, линии през бланките
Това не е много добре. Дори и на черновата ли не може с 2 сини химикала? Бях чела, че черновата не се проверява. Къде мога да прочета официалните изисквания?
На страницата на МОН има тестовете и по МАТ и по БЕЛ от предните години. Изтегли си някой и виж на първата страница са описани изискванията и какво може и не може да се прави на теста.
п.п. Всъщност няма нищо казано по въпроса за химикали и моливи, само че може да се работи по тестовите книжки. Но намерих този инструктаж за ученика и в него е посочено - само син химикал и черен молив :
http://www.google.bg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&so … CYQ8YvKRNQl_jdBUS
п.п. Всъщност няма нищо казано по въпроса за химикали и моливи, само че може да се работи по тестовите книжки. Но намерих този инструктаж за ученика и в него е посочено - само син химикал и черен молив :
http://www.google.bg/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&so … CYQ8YvKRNQl_jdBUS
2. По време на изпита:
2.1. пишат със син цвят химикалка, чертаят с черен молив, а на изпита чрез тест по математика може да използват и линия, пергел, транспортир, триъгълник, гума;
2.2. не ползват коректори, калкулатори, справочници и мобилна комуникационна техника;
Ето инструктажа - http://oubotev.bg/files/prilojenie_6-instruktagi_uchenici_E.pdf
(общо взето версията - да не се оставят знаци и следи).
Аз не помня по мое време да сме оцветявали ъгли с цветни моливи.
Ползвахме онези 4-степенни цветни химикалки, но за какво -))
2.1. пишат със син цвят химикалка, чертаят с черен молив, а на изпита чрез тест по математика може да използват и линия, пергел, транспортир, триъгълник, гума;
2.2. не ползват коректори, калкулатори, справочници и мобилна комуникационна техника;
Ето инструктажа - http://oubotev.bg/files/prilojenie_6-instruktagi_uchenici_E.pdf
(общо взето версията - да не се оставят знаци и следи).
Аз не помня по мое време да сме оцветявали ъгли с цветни моливи.
Ползвахме онези 4-степенни цветни химикалки, но за какво -
))2. По време на изпита:
2.1. пишат със син цвят химикалка, чертаят с черен молив, а на изпита чрез тест по математика може да използват и линия, пергел, транспортир, триъгълник, гума;
2.2. не ползват коректори, калкулатори, справочници и мобилна комуникационна техника;
Ето инструктажа - http://oubotev.bg/files/prilojenie_6-instruktagi_uchenici_E.pdf
(общо взето версията - да не се оставят знаци и следи).
Аз не помня по мое време да сме оцветявали ъгли с цветни моливи.
Ползвахме онези 4-степенни цветни химикалки, но за какво -))
2.1. пишат със син цвят химикалка, чертаят с черен молив, а на изпита чрез тест по математика може да използват и линия, пергел, транспортир, триъгълник, гума;
2.2. не ползват коректори, калкулатори, справочници и мобилна комуникационна техника;
Ето инструктажа - http://oubotev.bg/files/prilojenie_6-instruktagi_uchenici_E.pdf
(общо взето версията - да не се оставят знаци и следи).
Аз не помня по мое време да сме оцветявали ъгли с цветни моливи.
Ползвахме онези 4-степенни цветни химикалки, но за какво -
))А относно цветните моливи - не чертаем ъглите с тях:), а еднаквите отсечки. Много помага на децата на тяхната възраст да се ориентират когато търсят еднакви триъгълници, равнобедрени триъгълници, симетрали... Доста по-лесно ги намират. Не става дума за задачите от 1 модул (те са лесни с по 4-5 линии на целия чертеж), а за "трудната" от 2 модул. Вярно е, че сега той решава доста по-трудни задачи от тези, които са на матурата, но "нагледното" в геометрията винаги помага.
Благодаря отново!
Да, светлите не са добре. Не личат някои символи понякога.
И да, добре е само с 1 химикал.
Нямах предвид да се чертае с цветни моливи Учат ги на означаване на еднаквите елементи - по 1, 2 , 5 дъгички за ъгли, респ. букви. По една, две чертички за страните и т.н. Така е и в помагалата.
И да, добре е само с 1 химикал.
Нямах предвид да се чертае с цветни моливи
Учат ги на означаване на еднаквите елементи - по 1, 2 , 5 дъгички за ъгли, респ. букви. По една, две чертички за страните и т.н. Така е и в помагалата.
Аз съм завършила математика и информатика преди доста години:) знам за чертичките и дъгичките, но и в учебника по МАТ (Анубис) на синът ми еднаквите триъгълници се въвеждат с оцветени страни (червени, сини) и допълнителните чертички, дъгички. Нищо, ще се справим и без цветни моливи. Ще слагаме пунктирани линии, химикал + молив за черновата и мисля, че за матурата ще е предостатъчно. Аз просто съм много нагледна като обяснявам. Искам да изкарам ако може логическа мисъл от всяко дете... и да го накарам да "вижда", та затова чертая, оцветявам, танцувам, ръкомахам и каквото трябва:)
Нещата ми се изясниха. Ще продължим борбата с геометрията!
Нещата ми се изясниха. Ще продължим борбата с геометрията!